a) Identificar práticas socioeducativas, com impacto ao nível local, bem-sucedidas na superação do abandono e insucesso escolares;

​

b) Caracterizar as práticas em estudo, de acordo com parâmetros definidos com base em literatura de relevo;

​

c) Recolher perspetivas de múltiplos atores (jovens, profissionais, membros de instituições parceiras, professores, famílias e outros membros da comunidade) sobre as dinâmicas, processos, fatores e lógicas de ação que contribuem para a construção das práticas socioeducativas bem-sucedidas em estudo;

​

d) Identificar, recolher informação sobre, e caracterizar percursos académicos de sucesso de jovens integrados nas práticas socioeducativas previamente identificadas;

​

e) Compreender de que forma, e a que níveis, as práticas socioeducativas em estudo configuram comunidades de aprendizagem e comunidades de prática;

 

f) Disseminar e promover o debate alargado sobre os resultados da investigação.